教員免許更新制廃止でも、新研修制度を検討？！

 　昨日8月23日に開催された、第5回目の中央教育審議会「令和の日本型学校教育」を担う教師の在り方特別部会教員免許更新制小委員会で、「教員免許更新制」を廃止する方針が出されましたが、「審議のまとめ（案）」では、「「新たな教師の学びの姿」を実現する上で、教師の学びと免許状の効力を紐付けた教員免許更新制はその阻害要因となると考えざるを得ない」ため、「教員免許更新制を発展的に解消することを文部科学省において検討することが適当である」としています。

　つまり、免許更新制は、教員の新たな学びにとってマイナスだったと言っているわけです。そんなことをやらせていた文科省は、何の反省も無く、研修履歴を管理する仕組みを持つ新しい研修制度を検討するというのですから、一難去ってまた一難って感じでしょうか。

　確かに教員には研修の義務が課せられていて（教育基本法第９条「法律に定める学校の教員は、自己の崇高な使命を深く自覚し、絶えず研究と修養に励み、その職責の遂行に努めなければならない」、教育公務員特例法第 21条「教育公務員は、その職責を遂行するために、絶えず研究と修養に努めなければならない」）、社会の変化の大きい時代のなかで、時代の変化に対応できる資質能力を身に付ける必要はあるのですが、現在の学校で、そのような能力を身に付けるだけの時間的余裕があるのでしょうか？

　緊急事態宣言や蔓防などが出され、学校の授業をどうするのかといった問題が目の前にある中で、高校などはオンラインで授業をする方向の学校が多いようですが、小中学校はそこまでできるところはまだ多くないようです。GIGAスクール構想で1人1台端末がわたってるところもあろうと思うのですが、どうもうまく対応できていないところが多いようです。このような状況は、そもそもがそれまで教員をいろいろと締め付けてきたツケなのではないでしょうか。そこに輪をかけて新しい研修制度って…。長年にわたって、文科省に振り回されて、教員が何も考えられなくなってしまっているのではないかと思わずにはいられません。

　文科省は、矢継ぎ早にいろいろなことを押し付けることは一度やめるべきです。とりあえず免許制だけは早々に廃止して、教員に本来の自主的に学ぶ時間を確保させるべきです。